一、岗位类型
教学科研型
教学为主型
科研为主型
二、教学工作基本要求
1、教学科研型
任现职以来，须同时满足下列要求：
（1）每年系统主讲两门课程，其中至少1门是本科生课程，本科生课程课堂讲授、实验或实习时数近五年不少于180学时；
（2）近五年指导本科生毕业论文（设计）不低于3人，或创新创业项目2项，或省级以上专业大赛1项，或者前两项人数或项目数合计不少于3；
（3）申报前一年同行评教结果为B级及以上；
（4）独立完整地指导过一届研究生（无学位授权点的学科除外）。
2、教学为主型
任现职以来，须同时满足下列要求：
（1）近五年，本科生课堂讲授工作量年平均不少于198学时；
（2）近三年平均评教结果居本学院同职级教学科研人员排名的前10％，且申报前一年同行评教结果为A。
3、科研为主型
任现职以来，须同时满足下列要求：
（1）近五年指导本科生毕业论文（设计）不低于3人，或创新创业项目2项，或省级以上专业大赛1项，或者前两项人数或项目数合计不少于3；
（2）独立完整地指导过一届研究生（无学位授权点的学科除外）。
三、研究项目基本要求
1、教学科研型
任现职以来,满足以下任意1项：
（1）主持1项国家级科研项目（不包括国家自然科学基金青年科学基金项目、地区科学基金项目、一年期的项目）。
（2）作为主要参加者（课题负责人与前三名）参加1项重大（1000万元及以上）、重点（200万元及以上）科研项目。
（3）主持1项单项到账科研经费达50万元及以上的项目并取得相关项目成果。
（4）累计到账科研经费达150万元（纯理论学科100万元）及以上。
2、教学为主型
任现职以来，以本人为主（项目没有明确要求正高职作为主持人的，本人为第一完成人；项目明确要求正高职作为主持人的，本人可以是第二完成人）主持并完成1项省级及以上教学类项目。
3、科研为主型
任现职以来,满足以下任意2项（可重复累计）：
（1）主持1项国家级科研项目（不包括国家自然科学基金青年科学基金项目、地区科学基金项目、一年期的项目）。
（2）作为主要参加者（课题负责人与前三名）参加1项国家级重大（1000万元及以上）、重点（200万元及以上）科研项目。
（3）主持1项单项到账科研经费达50万元及并取得相关项目成果。
（4）累计到账科研经费达200万元（纯理论学科100万元）及以上。
四、研究成果基本要求
1、教学科研型
任现职以来，教学方面取得以下成果之一：
（1）以第一作者或通讯作者在CSCD、CSSCI、SCI、SSCI、EI收录期刊，或在《中国教育报》等国家级报刊，或在全国有影响力的专业教学研究类、教学管理类、思想政治教育类期刊（标准为国家正式出版刊物）上发表教学研究论文至少1篇。
（2）获得省级教学成果奖（排名前两位），或获得国家级教学成果奖（排名前三位）。
（3）出版国家规划教材（排名前两位），或在“全国百佳图书出版单位”出版教材（排名前两位）。
（4）获得省部级讲课比赛二等奖及以上。
（5）作为第一指导人指导学生完成至少1项省级及以上大学生创新创业训练计划项目。
（6）以本人为主（项目没有明确要求正高职作为主持人的，本人为第一完成人；项目明确要求正高职作为主持人的，本人可以是第二完成人）主持并完成省级及以上教学类项目。
科研方面满足以下任意1项：
（1）以第一作者或通讯作者在SCI、SSCI、EI收录期刊发表论文5篇。
（2）以第一发明人获授权发明专利、新品种（植物新品种申请人排名前五位、动物新品种申请人排名前十位）、软件著作权（申请人排名第一位）、新药（申请人排名前四位）、新标准和以本人为主（第一作者或通讯作者）发表学术论文总和不少于5/篇（件）。
（3）排名前两位出版科研专著1部，出版社须为国内外著名出版社，学术内容和水平由院学术委员会认定并通过。
对教学方面成果的要求从2020年1月开始执行。
2、教学为主型
任现职以来，以第一作者或通讯作者在CSCD、CSSCI、SCI、SSCI、EI收录期刊，或在《中国教育报》等国家级报刊，或在全国有影响力的专业教学研究类、教学管理类、思想政治教育类期刊（以院教学指导委员会认定的期刊为准）上发表研究论文4篇，其中教学研究论文至少2篇，且应同时取得以下成果其中之2项：
（1）获得省级教学成果奖（排名前两位），或获得国家级教学成果奖（排名前三位）。
（2）出版国家规划教材（排名前两位），或在“全国百佳图书出版单位”出版教材（排名前两位）。
（3）获得省部级讲课比赛二等奖及以上。
（4）完成省部级教学质量与建设工程项目（排名前两位），或完成国家级教学质量与建设工程项目（排名前三位）。
3、科研为主型
任现职以来，满足以下任意1项：
（1）以第一作者或通讯作者在SCI、SSCI、EI收录期刊上发表学术论文或排名前两位出版科研专著合计不少于5篇（部），出版社须为国内外著名出版社，学术内容和水平由院学术委员会认定并通过。
（2）以第一发明人获授权发明专利、新品种（植物新品种申请人排名前五位、动物新品种申请人排名前十位）、软件著作权（申请人排名第一位）、新药（申请人排名前四位）、新标准和以本人为主（第一作者或通讯作者）发表学术论文总和不少于5篇（件）。
五、代表性成果基本要求
1、教学科研型
任现职以来，获得4项以本人为主的代表性成果，成果形式如下：
（1）以第一作者或通讯作者在本学科或相关期刊上发表影响因子大于5.0或一区的高水平SCI论文至少2篇（按发表期刊当年的中科院大类分区或五年影响因子计算；若无五年影响因子，则计两年影响因子）。（本条为必须达到的要求，每篇高水平SCI论文计1项代表性成果）
（2）排名前两位出版本学科领域认可度高的科研专著，
出版社须为国内外著名出版社，学术内容和水平由院学术委员会认定并通过。
（3）获得国家科学技术奖（列入获奖证书的），或以我校为第一完成单位获得省部级科学技术一等奖（排名前三位），或省部级科学技术二等奖（排名前两位）；国防科学技术特等奖（排名前三位）和国防科学技术一等奖（排名前两位）。
（4）已颁布的国际标准、国家标准、国家军用标准、行业标准（主要起草人员），或已颁布的地方标准或团体标准（起草人排名前两位），或研究成果被我国或他国的国家标准采纳（提供证明，由学院认定）。
（5）以第一发明人获得授权并转化或应用（应提供企业应用证明）的国际发明专利、国家发明专利、新品种（植物新品种申请人排名前五位、动物新品种申请人排名前十位）、软件著作权（申请人排名第一位）和新药（申请人排名前四位）等技术成果。
（6）成果转化累计到账100万元及以上。
（7）取得相应项目成果且单项到账60万元及以上或累计到账经费150万元及以上的项目。
（8）为地方政府经济社会发展做出重要贡献，产生重要社会影响的技术和决策研究成果。此类成果主要指被省部级及以上党委和政府采纳的调查报告、咨询建议及内部参考等成果（需提供可查询的书面证明或说明材料）。
（9）取得教学为主型代表性成果之一（成果形式参见教学为主型代表性成果第1-5项）。
除第9项以外，其他科研成果可重复累计。
2、教学为主型
任现职以来，取得不少于4项代表性研究成果，成果形式如下：
（1）完成省部级教学质量与建设工程项目（排名前两位），或完成国家级教学质量与建设工程项目（排名前三位）。
（2）完成省级精品在线开放课程（排名第一位），或获得省级教学成果二等奖（排名第一位），或获得省级教学成果一等奖（排名前两位），或获得国家级教学成果奖（排名前三位）。
（3）出版国家规划教材（排名前两位），或在“全国百佳图书出版单位”出版教材（排名前两位）。
（4）获得省部级讲课比赛一等奖或国家级二等奖及以上。
（5）以第一作者或通讯作者在CSCD、CSSCI、SCI、SSCI、EI收录期刊，或在《中国教育报》等国家级报刊，或在全国有影响力的专业教学研究类、教学管理类、思想政治教育类期刊（以院教学指导委员会认定的期刊为准）上发表教学研究论文（每篇论文计1项成果）。
（6）以第一作者或通讯作者在CSCD、CSSCI、SCI、SSCI、EI收录期刊上发表学术论文。（此项发表多篇论文只计为1项）
3、科研为主型
任现职以来，获得6项以本人为主的代表性成果，成果形式如下：
（1）以第一作者或通讯作者在本学科或相关期刊上发表影响因子大于5.0或一区的高水平SCI论文至少3篇（按发表期刊当年的中科院大类分区或五年影响因子计算；若无五年影响因子，则计两年影响因子）。（本条为必须达到的要求，每篇高水平SCI论文计1项代表性成果）
（2）排名前两位出版本学科领域认可度高的科研专著，出版社须为国内外著名出版社，学术内容和水平由院学术委员会认定并通过。
（3）获得国家科学技术奖（列入获奖证书的），或以我校为第一完成单位获得省部级科学技术一等奖（排名前三位），或省部级科学技术二等奖（排名前两位）；国防科学技术特等奖（排名前三位）和国防科学技术一等奖（排名前两位）。
（4）已颁布的国际标准、国家标准、国家军用标准、行业标准（主要起草人员），或已颁布的地方标准或团体标准（起草人排名前两位），或研究成果被我国或他国的国家标准采纳（提供证明，由学院认定）。
（5）以第一发明人获得授权并转化或应用（应提供企业应用证明）的国际发明专利、国家发明专利、新品种（植物新品种申请人排名前五位、动物新品种申请人排名前十位）、软件著作权（申请人排名第一位）和新药（申请人排名前四位）等技术成果。
（6）成果转化累计到账100万元及以上。
（7）取得相应项目成果且单项到账60万元及以上或累计到账经费150万元及以上的项目。
（8）为地方政府经济社会发展做出重要贡献，产生重要社会影响的技术和决策研究成果。此类成果主要指被省部级及以上党委和政府采纳的调查报告、咨询建议及内部参考等成果（需提供可查询的书面证明或说明材料）。
（9）取得教学为主型代表性成果之一（成果形式参见教学为主型代表性成果第1-5项）。
除第9项以外，其他科研成果可重复累计。
